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“咱学校推出‘1234’项目计划，落实县教体局‘一生一特长’精神，看有没有进展？老教师先说说。”“我先说，我跟四年级陈老师学吹葫芦丝，现在会吹《我有一只小羔羊》《龙的传人》两首曲子，现学现卖，效果不错。”“我跟音乐教师王涵学会了口风琴《小星星》，我们班都会吹了。”3月31日，在宁陵县第三实验小学“一校一特色 一生一特长”推进会上，面对校长郭振法的提问，53岁的四年级六班语文教师李娜，50岁的二年级九班语文教师刘凤霞先后一一回答。

为落实教育部《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》和县教体局十大工程之《一校一特色 一生一特长》文件精神,推进学校体育艺术教育，丰富学生校园文化生活，经校委会研究决定，推出“一生一特长1234”项目计划，全面系统地规划小学阶段学生应达到的各项素养目标。“1”代表一口流利的普通话；“2”代表一手漂亮的钢笔字（或铅笔字）和每周背诵一首经典古诗词；“3”代表掌握三项体育技能：跳绳、踢毽子、运球；“4”代表学会四项艺术技能：口风琴、竖笛、葫芦丝、剪纸。在一至六级开设体育艺术相关课程。3月21日和24日体育艺术课程陆续开班。

学校规定，在每周五下午延时课时间开展体育、艺术训练，体育类一、二年级跳绳，三、四年级踢毽子，五、六年级运球；艺术类一、二年级吹口风琴，三年级学竖笛，四、五年级吹葫芦丝，六年级学剪纸。为了鼓励年纪大的老师掌握技能，传授学生本领，学校采取激励机制，将担任体育、艺术课程老师的教学效果纳入教师绩效考核。此举大大调动了教师学习的积极性，慢慢地，一些老教师开始向年轻教师学习，然后传授给学生，逐步形成了师传师、师传生的传授链。

“我们将进一步调动全体老师工作积极性，积极打造艺体教育品牌，更好的激发、挖掘、培养出学生的灵性和智慧，为广大学生的理想发展插上腾飞的翅膀！”宁陵县第三实验小学校长郭振法如是说。